Thầy giáo Trần Quốc Anh là một cái tên đã quá quen thuộc với các học trò, đặc biệt là học trò yêu toán. Mới 29 tuổi, nhưng thầy đã là tác giả hơn 10 đầu sách tham khảo dành cho học sinh, trong đó có cuốn được xuất bản tại nước ngoài và phát hành ebook trên toàn thế giới. Thầy cũng là thành viên tích cực của diễn đàn toán học thế giới Mathlinks.ro, thường xuyên chia sẻ kiến thức và trao đổi kinh nghiệm giảng dạy với các giáo sư, tiến sĩ nước ngoài.
Cùng với viết sách, thầy giáo 8x Quốc Anh còn nổi tiếng trong lĩnh vực luyện thi, đã tham gia giảng dạy đội tuyển toán cho nhiều trường chuyên tại Hà Nội như Amsterdam, chuyên Khoa học Tự nhiên, chuyên Sư phạm… Rất nhiều học trò của thầy tại các trường chuyên cũng như tại hệ thống giáo dục Beta Education do thầy thành lập từ 10 năm nay giành được giải lớn trong các kỳ thi toán cấp thành phố, quốc gia và quốc tế.
Không giống như nhiều người vẫn nghĩ, rằng toán học chỉ là những con số nặng nề, khô khan và người học toán cũng khô khan không kém, thầy Quốc Anh lại rất nghệ sĩ. Thầy thích đọc sách, yêu âm nhạc, hay hát và chơi guitar rất “cừ”. Thầy là chủ nhiệm CLB GuitarForMe – một sân chơi thú vị cho những học sinh yêu thích guitar cũng như âm nhạc đường phố. Vào dịp cuối tuần, thầy giáo trẻ lại có một buổi dạy guitar và thanh nhạc miễn phí cho học trò của mình.
Theo thầy Quốc Anh, toán học giản dị và hồn nhiên như đời, phải có đam mê thì mới có thể học tốt. Việc khơi gợi các em đam mê âm nhạc sẽ không chỉ giúp các em giải tỏa căng thẳng sau một tuần mệt mỏi mà còn kích thích được niềm say mê toán học ở học trò. “Bên cạnh đó, âm nhạc giúp các em kết nối với bạn bè mình nhiều hơn, đồng thời để các em có thời gian chia sẻ với thầy nhiều hơn”, thầy Quốc Anh nói.
“Hot teacher” tâm tư: Rất nhiều phụ huynh và học sinh đặt nặng vấn đề học để thi, học để lấy thành tích. Hệ quả là nhiều học trò học theo kiểu đối phó, miễn vui lòng bố mẹ và vừa lòng thầy cô. “Đối với tôi, việc đầu tiên là dùng kinh nghiệm cũng như cách truyền đạt để học sinh hiểu Toán là môn học thế nào, bổ ích ra sao. Và quan trọng là với người giáo viên, bài giảng cần được hệ thống ngắn gọn, học sinh cần được tập thói quen quan sát, tìm ra điểm nhấn của bài toán để từ đó giải quyết vấn đề. Khi học sinh nhận ra toán không phải môn thuộc lòng, khi các em tìm được niềm vui trong mỗi lời giải thì tự các em sẽ yêu thích môn toán và hăng say với nó hơn”, thầy Quốc Anh nói.
Theo thầy Quốc Anh, không phải ai sinh ra cũng cần học toán thật giỏi và mỗi học sinh sẽ có định hướng, mục tiêu cụ thể với từng môn học để theo đuổi. Quan điểm của thầy là khi tìm đúng phương pháp thì học ít mà hiệu quả vẫn nhiều. Chính vì thế, học sinh của thầy chỉ học mỗi tuần 1 buổi. “Lịch học dày đặc sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe, đến tuổi thơ của các con. Theo quan điểm của tôi, con muốn học giỏi thì quan trọng nhất là rèn luyện được thói quen tự học, tự đọc sách ở nhà. Trên lớp tôi chỉ hệ thống kiến thức, dạy cách suy nghĩ và giải quyết vấn đề các em mắc phải mà thôi. Bản thân tôi là người viết sách nên học sinh của tôi rất ham đọc sách. Có lẽ đó chính là sự khác biệt, là bí quyết thành công của thầy trò chúng tôi”, thầy Quốc Anh chia sẻ.
| Một điều thú vị, hồi còn là cậu học trò trường Amsterdam, thầy giáo Quốc Anh bị cho là “có vấn đề” khi quá đam mê toán học. Năm lớp 11, thầy đã ấp ủ viết sách toán học và “gõ cửa” rất nhiều nhà xuất bản gửi bản thảo nhưng đều bị từ chối. Mãi 2 năm sau, cuốn sách đầu tay của thầy Quốc Anh được xuất bản và ngay khi ra thị trường, nó đã cháy hàng. Đó cũng là năm thầy Quốc Anh trở thành tân sinh viên Đại học Bách khoa với điểm thi vào 27. “Cũng vì ham mê viết sách, bố mẹ tôi thậm chí đã định cho tôi uống thuốc an thần vì thấy con… không bình thường”, thầy giáo Quốc Anh cho biết. |