Hà Nội đổi mới đánh giá ở cấp THCS, hướng tới xét tuyển lớp 10

Ngày 21/8, tại hội nghị Tổng kết năm học 2025 - 2026, triển khai nhiệm vụ năm học mới, ông Nguyễn Văn Hiền, Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội, cho biết một trong những nhiệm vụ trọng tâm của ngành trong năm học 2026-2027 là tổ chức các đợt đánh giá định kỳ theo lịch kế hoạch chung trên toàn thành phố.

Theo đó, ở cấp THPT, Hà Nội sẽ tổ chức đánh giá chất lượng đối với cả 3 khối lớp 10, 11 và 12, gắn với yêu cầu chuẩn bị cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT. Đáng chú ý, với cấp THCS, Hà Nội định hướng đổi mới cách thức kiểm tra, đánh giá thường xuyên theo hướng tăng tính xác thực của kết quả học tập.

Ông Nguyễn Văn Hiền cho biết việc xác thực kết quả đánh giá thường xuyên sẽ được nghiên cứu để làm căn cứ xét tốt nghiệp THCS, đồng thời tiến tới có thể sử dụng kết quả này trong xét tuyển vào lớp 10 THPT trong giai đoạn tới.

Đây được xem là một định hướng đáng chú ý trong công tác tuyển sinh đầu cấp của Hà Nội. Thay vì chỉ dựa vào một kỳ thi tuyển sinh lớp 10, kết quả học tập và quá trình rèn luyện của học sinh trong cả cấp THCS có thể ngày càng đóng vai trò quan trọng hơn.

Theo lãnh đạo Sở GD-ĐT Hà Nội, dữ liệu đánh giá sẽ phục vụ việc xếp loại học sinh, giúp ngành giáo dục và chính quyền cơ sở nhận diện những vấn đề đặt ra trong quá trình dạy và học.

Sở GD-ĐT cùng các xã, phường sẽ dựa trên dữ liệu để hỗ trợ chuyên môn, điều phối giáo viên, học liệu, công tác kiểm tra... Qua đó, đánh giá thường xuyên được kỳ vọng trở thành công cụ giúp nâng cao chất lượng giáo dục, thay vì đơn thuần là hoạt động kiểm tra kiến thức.

Định hướng này cũng đặt ra yêu cầu về tính khách quan, minh bạch và đồng bộ trong đánh giá giữa các trường. Khi kết quả đánh giá được sử dụng cho những quyết định quan trọng như xét tốt nghiệp THCS hoặc xét tuyển vào lớp 10, việc bảo đảm độ tin cậy của dữ liệu sẽ trở thành yếu tố then chốt.

Cùng với đổi mới kiểm tra, đánh giá, Hà Nội xác định giáo dục toàn diện là một trong những trụ cột trọng tâm của năm học 2026-2027. Theo ông Nguyễn Văn Hiền, giáo dục toàn diện nhằm bảo đảm học sinh được phát triển hài hòa về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, kỹ năng sống, sức khỏe tinh thần và trách nhiệm công dân.

Nội dung này sẽ được tích hợp trong chương trình và kế hoạch giáo dục của nhà trường, không làm phát sinh môn học hay chương trình giáo dục mới, đồng thời không gây quá tải cho học sinh.

Ngành Giáo dục Hà Nội yêu cầu việc triển khai phải bảo đảm tính thiết thực, an toàn, công bằng trong tiếp cận giáo dục và phát huy sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình, chính quyền địa phương và xã hội.

Một nhiệm vụ lớn khác của Hà Nội trong năm học mới là tiếp tục triển khai việc sắp xếp trường học theo chủ trương chung. Ông Nguyễn Văn Hiền cho biết ngành GD-ĐT Hà Nội sẽ rà soát toàn diện cơ sở vật chất, trang thiết bị cũng như điều kiện dạy và học tại các cơ sở giáo dục.

Mục tiêu được đặt ra là bảo đảm đủ cơ sở vật chất, đủ trường, đủ lớp, đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh sau quá trình sắp xếp. "Ở đâu có học sinh, ở đó có giáo viên", Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội nhấn mạnh.

Bên cạnh đó, Hà Nội tiếp tục chú trọng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục; triển khai hiệu quả chương trình giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp.

Chuyển đổi số, cải cách hành chính và các phong trào thi đua trong toàn ngành cũng tiếp tục được đẩy mạnh.