Học sinh THPT thỏa sức sáng tạo với AI qua cuộc thi Trí tuệ nhân tạo Việt Nam 2025

Lễ trao giải Cuộc thi Trí tuệ nhân tạo Việt Nam 2025 đã diễn ra tại Hà Nội, thu hút sự quan tâm của các nhà quản lý, chuyên gia công nghệ cùng đông đảo học sinh, sinh viên trên cả nước.

Tại lễ vinh danh, Ban tổ chức đã trao giải nhất cho nhóm học sinh Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, gồm các em Nguyễn Phụ Phan, Nguyễn Ngọc Huy Anh, Nguyễn Ngọc Khánh Anh, Lê Ngọc Yến Nhi, Nguyễn Tùng Lâm với dự án "Gia sư Robotics": Chatbot chuyên ngành cho VEX/FTC - bước tiến từ AI đại trà sang AI tri thức.

Nếu AI giáo dục thường dừng ở hỏi - đáp kiến thức phổ thông thì dự án này đi sâu vào một ngách khó: robotics và thi đấu robot, nơi người học cần vừa lập trình, vừa hiểu logic robot, vừa nắm lý thuyết điều khiển. Hội đồng đánh giá cao tính thực tế, cấu trúc bài bản và định hướng mở rộng bằng dữ liệu.

Yến Nhi (học sinh trường Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam) bày tỏ xúc động: "Giải thưởng này là kết quả của cả nhóm. Em hy vọng dự án sớm được ứng dụng vào thực tiễn, đóng góp một phần nhỏ bé vào công cuộc chuyển đổi số của đất nước".

Giải nhì được trao cho nhóm học sinh Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn. Nhóm học sinh Trường THPT Tây Túc (TPHCM) là 1 trong 2 đội thi đoạt giải 3. Giải Tài năng trẻ được trao cho nhóm học sinh đến từ Đại học Cần Thơ, FPT Hà Nội, Liên minh Chu Văn An (Hà Nội).

Bên cạnh đó, gây ấn tượng trong số những dự án lọt vào vòng Chung kết, là dự án kết hợp AI vào nghệ thuật, tác phẩm mang tên AI trong làm phim: Nơi đạo đức không phải phụ lục, mà là trung tâm thiết kế.

Chia sẻ với PV Báo Phụ nữ Việt Nam, em Nguyễn Quế Chi, học sinh lớp 11D2 Trường THPT Chuyên Chu Văn An, cho biết ý tưởng dự án xuất phát từ trải nghiệm của nhóm khi tham gia NASA Space Ad Challenge.

"Chúng em đã ghi lại toàn bộ hành trình làm việc nhóm từ quá trình hình thành ý tưởng, xây dựng kịch bản đến sản xuất hình ảnh, âm thanh để tạo nên một sản phẩm kết hợp giữa AI và nghệ thuật. AI được tận dụng trong nhiều khâu sáng tạo, nhưng yếu tố đạo đức, trách nhiệm và vai trò của con người luôn được đặt ở vị trí trung tâm", Quế Chi chia sẻ.

Lễ trao giải Cuộc thi Trí tuệ nhân tạo Việt Nam 2025 chiều ngày 5/1

Cùng chung góc nhìn, Nguyễn Anh Minh (lớp 11A10, Trường THPT Xuân Đỉnh) nhấn mạnh vai trò của AI trong học tập và đời sống hiện nay, từ hỗ trợ giải toán, viết văn đến phân tích dữ liệu. Tuy nhiên, Minh cho rằng con người không được để AI thay thế tư duy sáng tạo: "AI có thể cho kết quả nhanh và chính xác nhưng con người vẫn phải kiểm chứng, định hướng và chịu trách nhiệm. AI nên là công cụ kích thích ý tưởng, chứ không phải làm mất đi bản sắc sáng tạo".

Đào Huyền Mai - Nguyễn Đức Lâm (Trường THPT Chuyên Chu Văn An) rất vui và khá bất ngờ khi dự án được vinh danh. Theo Lâm, khó khăn lớn nhất là làm chủ các công cụ AI để cho ra sản phẩm đúng với ý tưởng ban đầu, bởi quá trình thử nghiệm thường kéo dài và phải chỉnh sửa nhiều lần. Từ trải nghiệm đó, Lâm cho rằng người trẻ cần sử dụng AI một cách hợp lý, xem AI như công cụ đồng sáng tạo thay vì phụ thuộc, đồng thời tiếp tục học hỏi để ứng dụng AI hiệu quả và có trách nhiệm trong học tập, sáng tạo.

Cùng dự án đoạt Giải Tài năng trẻ, Nguyễn Bích Ngân (lớp 11A2, hệ thống Phổ thông Liên cấp Alfred Nobel) thừa nhận có chút hụt hẫng khi hành trình khép lại. Sau cuộc thi, Bích Ngân mong muốn tiếp tục phát triển dự án AGRONAUT theo hướng làm phim giáo dục về AI, trong đó AI vừa là công cụ hỗ trợ sản xuất vừa là nội dung được truyền tải.

"Em hy vọng có thể xây dựng một chuỗi phim ngắn kết hợp AI, điện ảnh và kể chuyện, để lan tỏa thông điệp rằng khi con người giữ vai trò người chỉ huy, AI sẽ trở thành cộng sự sáng tạo. Trong tương lai, em mong muốn chia sẻ các sản phẩm này trên mạng, góp phần mang đến cách tiếp cận AI đúng đắn và thực tế cho người trẻ", Ngân bày tỏ.