Bộ GD-ĐT thông tin về câu hỏi liên quan đến Steve Jobs trong đề thi Ngữ văn
Thứ trưởng Thường trực Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng Ban Chỉ đạo cấp quốc gia Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, chủ trì buổi họp báo
Liên quan đến những tranh luận xoay quanh đề thi Ngữ văn trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, đặc biệt là câu nghị luận xã hội có nhắc đến hình ảnh “Steve Jobs Việt Nam”, Bộ GD-ĐT đã chính thức lên tiếng làm rõ về mục đích, tính phù hợp cũng như định hướng đánh giá của đề thi năm nay.
Tại buổi họp báo sau kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026, trước câu hỏi nhiều thí sinh cho rằng đề thi có độ khó nhất định, nhất là với học sinh vùng nông thôn, vùng sâu, vùng xa, nơi điều kiện tiếp cận thông tin, tài liệu và các hình mẫu truyền cảm hứng quốc tế còn hạn chế. Một số ý kiến băn khoăn liệu việc đưa hình tượng Steve Jobs vào đề thi có tạo ra khoảng cách giữa các nhóm thí sinh hay không?
Trả lời vấn đề này, GS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD-ĐT), khẳng định công tác ra đề thi luôn được Bộ GD-ĐT và Ban Chỉ đạo kỳ thi chỉ đạo sát sao, trong đó đặc biệt chú trọng yếu tố công bằng vùng miền. Theo ông Hà, ngay từ quá trình xây dựng đề, nhóm tác giả đã tính toán kỹ lưỡng để bảo đảm sự phù hợp về ngôn ngữ, cách diễn đạt cũng như khả năng tiếp cận của học sinh trên cả nước.
Đối với phần nghị luận xã hội của đề Ngữ văn, ông Hà cho biết đây là nội dung được thiết kế nhằm phân hóa thí sinh và đánh giá năng lực tư duy, lập luận, đọc hiểu thay vì kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin. Khác với năm 2025 khi phần nghị luận xã hội chiếm 4 điểm, năm nay nội dung này chỉ còn 2 điểm và được xác định là phần mang tính đổi mới.
Toàn cảnh buổi họp báo.
Theo đại diện Bộ GD-ĐT, đề thi không yêu cầu thí sinh phải hiểu sâu hay thuộc tiểu sử của Steve Jobs. Cụm từ "Steve Jobs Việt Nam" chỉ được sử dụng như một hình ảnh ẩn dụ nhằm gợi mở về tinh thần đổi mới, sáng tạo và khát vọng tạo ra những đột phá khoa học công nghệ.
Đại diện Bộ GD-ĐT nhấn mạnh, môn Ngữ văn vừa mang tính khoa học vừa có tính nghệ thuật, khác với những môn học thiên về kiểm tra kiến thức cố định.
Với Chương trình giáo dục phổ thông 2018, đề thi hướng tới đánh giá năng lực cảm thụ, tư duy độc lập và khả năng sáng tạo của học sinh, thay vì khuyến khích học thuộc văn mẫu như trước đây. Những ngữ liệu mới, giàu tính thời sự và thông điệp đổi mới được đưa vào đề thi cũng là cách để môn Ngữ văn trở nên gần hơn với đời sống hiện đại.
Theo báo cáo của Bộ GD-ĐT, kỳ thi năm nay có tổng cộng 1.213.695 thí sinh đăng ký dự thi. Trong quá trình tổ chức thi, cả nước ghi nhận 74 thí sinh bị đình chỉ do vi phạm quy chế, trong đó 69 trường hợp mang điện thoại vào phòng thi và 5 trường hợp sử dụng tài liệu. Con số này cao hơn so với năm 2025, khi cả nước có 41 thí sinh vi phạm quy chế thi. Hiện tại, chưa phát hiện trường hợp gian lận thi cử có tổ chức.
