Thủ khoa chuyên Địa lý: Tình yêu với môn Địa lý được bồi đắp từ những chuyến đi cùng gia đình

Không ghi nhớ máy móc

Với 44,25 điểm trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp chuyên Địa lý Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam năm 2026, Nguyễn Đức Khang đã trở thành thủ khoa khối chuyên Địa lý của Hà Nội, ghi dấu ấn nổi bật trong mùa tuyển sinh năm nay.

Theo Khang, niềm vui càng trọn vẹn khi em nhận được những lời chúc mừng từ thầy cô, bạn bè và gia đình. Tuy nhiên, phía sau kết quả ấy là hành trình dài của sự bền bỉ, tự học và không ngừng khám phá tri thức.

Trước khi giành ngôi vị thủ khoa, Khang đã nhiều năm liền là học sinh nổi bật với thành tích học tập toàn diện. Em từng đoạt Huy chương Vàng môn Tiếng Anh tại Kỳ thi Tiếng Anh Quốc tế Kangaroo (IKLC), đồng thời duy trì kết quả học tập xuất sắc ở nhiều môn học khác trong suốt bậc THCS.

Điều đáng chú ý ở Khang là sự cân bằng trong học tập. Em không học lệch, không dành toàn bộ thời gian cho môn chuyên mà luôn duy trì nền tảng kiến thức đồng đều. Theo nam sinh, việc học tốt nhiều môn giúp mở rộng góc nhìn, tăng khả năng tư duy và giảm áp lực trong quá trình ôn luyện.

Đối với nhiều học sinh, Địa lý thường bị xem là môn học nặng về ghi nhớ. Nhưng với Khang, đây là môn học của tư duy, phân tích và khám phá. Em không chọn cách học thuộc lòng mà luôn cố gắng tìm hiểu bản chất vấn đề.

Điều thú vị là Khang không đến với Địa lý ngay từ đầu. Trước đó, em được biết đến nhiều hơn với thành tích nổi bật ở môn Tiếng Anh. Phải đến năm lớp 8, khi tham gia đội tuyển học sinh giỏi, nam sinh mới thực sự gắn bó với Địa lý và nhận ra đây là lĩnh vực mình muốn theo đuổi lâu dài.

Khang cho biết, việc lựa chọn Địa lý cũng gắn với định hướng nghề nghiệp trong tương lai. "Em muốn theo học các ngành liên quan đến kinh tế. Trong Địa lý có nhiều nội dung về đô thị hóa, công nghiệp hóa hay phát triển bền vững. Khi học những vấn đề đó, em cảm thấy mình hiểu hơn về lĩnh vực muốn theo đuổi sau này", em chia sẻ.

Ở môn học đòi hỏi khả năng phân tích số liệu, bản đồ và biểu đồ, Khang lựa chọn cách học theo hướng hiểu sâu kiến thức. Mỗi chuyên đề đều được em hệ thống lại theo cách riêng, kết nối với thực tiễn để việc ghi nhớ trở nên tự nhiên hơn.

"Em nghĩ học Địa lý cần cả khả năng ghi nhớ và tư duy. Em thường chia thời gian học thành từng khoảng 30 phút rồi nghỉ ngắn để tránh quá tải. Quan trọng hơn là phải hiểu bản chất vấn đề, biết liên hệ với thực tế thì kiến thức mới nhớ lâu", Khang cho biết.

Niềm yêu thích ấy được nuôi dưỡng từ khá sớm. Khang kể người đầu tiên khiến em ấn tượng với môn Địa lý là cô giáo Nguyễn Thị Thủy, giáo viên giảng dạy em từ năm lớp 6. "Cô có giọng dạy rất truyền cảm, tiết học cuốn hút và không tạo cảm giác nhàm chán. Mỗi lần đến tiết của cô, em đều muốn tập trung học nhất có thể", Khang nhớ lại.

Bên cạnh những giờ học trên lớp, tình yêu với môn Địa lý còn được bồi đắp từ những chuyến đi cùng gia đình. Chị Mai Thu Hà, mẹ của nam sinh, cho biết gia đình đã nhiều lần thực hiện các hành trình xuyên Việt và mỗi chuyến đi đều trở thành cơ hội để con tìm hiểu về thiên nhiên, văn hóa, kinh tế và đời sống của nhiều vùng miền trên cả nước.

"Đi đến đâu, gia đình cũng cùng em trao đổi về những kiến thức liên quan đến địa phương đó. Khi được tận mắt chứng kiến những gì đã học trong sách giáo khoa, em hiểu bài sâu hơn và nhớ lâu hơn", chị Hà chia sẻ.

Những trải nghiệm thực tế ấy giúp Khang hình thành thói quen học tập gắn với quan sát và khám phá thay vì chỉ tiếp nhận kiến thức qua sách vở.

Từ năm lớp 8, khi tham gia đội tuyển học sinh giỏi và giành giải Nhì cấp quận, Khang bắt đầu thể hiện rõ niềm say mê với môn Địa lý. Em chủ động tìm kiếm thêm tài liệu, đọc các chuyên đề nâng cao và mở rộng hiểu biết từ nhiều nguồn khác nhau.

Sự kiên trì ấy dần mang lại kết quả. Năm lớp 9, Khang xuất sắc giành giải Nhất môn Lịch sử - Địa lý (phân môn Địa lý) trong kỳ thi học sinh giỏi các môn văn hóa cấp thành phố. Thành tích này trở thành bước đệm quan trọng giúp em tự tin bước vào kỳ thi tuyển sinh lớp 10 chuyên.

Kiên trì tìm lời giải

Thành tích của Khang là kết quả của quá trình chuẩn bị lâu dài, phương pháp học phù hợp và tình yêu thực sự dành cho môn học. Chia sẻ về học trò, cô Lê Thị Loan, giáo viên chủ nhiệm lớp 9A7 Trường THCS Giảng Võ, cho biết danh hiệu thủ khoa chuyên Địa lý Hà Nội năm 2026 là kết quả của cả một quá trình nỗ lực bền bỉ kéo dài nhiều năm.

Theo cô Loan, ngay từ lớp 6, lớp 7, Khang đã là học sinh ngoan ngoãn, lễ phép, học đều các môn và luôn nằm trong nhóm học sinh xuất sắc của trường. Em duy trì sự ổn định trong học tập, không có sự chênh lệch lớn giữa các môn.

Việc Khang từng giành Huy chương Vàng môn Tiếng Anh tại Kỳ thi Tiếng Anh Quốc tế Kangaroo (IKLC) cũng cho thấy năng lực học tập toàn diện ngay từ những năm đầu cấp THCS.

Điều cô giáo đánh giá cao nhất ở học trò không chỉ là thành tích mà còn là cách tiếp cận tri thức. Khang không học theo kiểu ghi nhớ máy móc mà luôn cố gắng hiểu bản chất, phân tích vấn đề và tự tìm phương pháp học phù hợp.

"Điểm nổi bật nhất ở Khang là tinh thần tự học rất cao. Môn Địa lý đòi hỏi vừa ghi nhớ kiến thức, vừa phân tích số liệu, biểu đồ và bản đồ. Nếu không có tinh thần tự học, tự đào sâu thì khó có thể đi đường dài", cô Loan chia sẻ.

Theo cô giáo, đây cũng là yếu tố quan trọng giúp Khang duy trì thành tích cao trong nhiều năm liên tiếp. Khi đã hình thành được khả năng tự học, học sinh có thể chủ động tiếp cận kiến thức mới, không bị phụ thuộc hoàn toàn vào thầy cô hay tài liệu có sẵn.

Khang thừa nhận những ngày trước kỳ thi chuyên em cũng trải qua không ít áp lực. "Em đã nỗ lực rất nhiều nên cũng lo nếu kết quả không như mong muốn thì sẽ thất vọng", Khang kể.

Để giảm căng thẳng, nam sinh thường nghe nhạc hoặc chơi game sau những giờ học dài. Bên cạnh đó, sự động viên của thầy cô và bạn bè cũng giúp em giữ được tâm lý ổn định trước kỳ thi quan trọng.

Nhắc đến Khang, cô Loan đặc biệt ấn tượng với sự kiên trì của học trò. Từ năm lớp 8, khi tham gia đội tuyển học sinh giỏi, em không ngại những chuyên đề khó, luôn chủ động tìm tài liệu, tự nghiên cứu và hệ thống lại kiến thức.

"Gặp những bài khó hay biểu đồ phức tạp, Khang có thể ngồi hàng giờ để phân tích, tìm tài liệu và rút ra quy luật. Em không ỷ lại vào thầy cô mà luôn cố gắng tự giải quyết vấn đề", cô Loan cho biết.

Theo cô, chính sự bền bỉ và ý chí vượt khó đã giúp Khang giành cú đúp thành tích: giải Nhất môn Lịch sử - Địa lý (phân môn Địa lý) cấp thành phố và ngôi vị thủ khoa chuyên Địa lý Hà Nội năm 2026.

Cô Loan cũng nhấn mạnh, việc Khang trúng tuyển vào lớp chuyên Địa lý Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam với vị trí thủ khoa là niềm tự hào lớn của nhà trường. Thành tích này phản ánh năng lực học tập và là kết quả của quá trình rèn luyện nghiêm túc, có định hướng rõ ràng.

"Trong bối cảnh giáo dục hiện nay ngày càng đề cao năng lực vận dụng và tư duy, câu chuyện của Khang cho thấy học sinh hoàn toàn có thể đạt thành tích cao nếu biết xây dựng phương pháp học phù hợp và duy trì tinh thần tự học", cô Loan chia sẻ.

Với Nguyễn Đức Khang, cánh cửa vào Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam vừa mở ra cũng là điểm khởi đầu cho một chặng đường mới. Nhưng từ hành trình của cậu học trò yêu Địa lý ấy, bài học ý nghĩa nhất là "khi có đam mê, biết học đúng cách và kiên trì theo đuổi mục tiêu, mỗi học sinh đều có thể tạo nên thành công của riêng mình".