Đề xuất hỗ trợ sinh viên dân tộc thiểu số rất ít người tới 150% mức lương cơ sở mỗi tháng

Mở rộng đối tượng được hưởng chính sách

Dự thảo Nghị định được xây dựng nhằm thay thế Nghị định số 57/2017/NĐ-CP và sửa đổi, bổ sung một số nội dung của Nghị định số 66/2025/NĐ-CP, hướng tới hoàn thiện hệ thống chính sách dành cho người học thuộc các dân tộc thiểu số rất ít người.

Theo Bộ GD-ĐT, mục tiêu của chính sách là bảo đảm người học được tiếp cận giáo dục đầy đủ, liên tục và bình đẳng ở tất cả các cấp học, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực vùng đồng bào dân tộc thiểu số.

Đáng chú ý, đối tượng được hưởng chính sách không chỉ giới hạn ở học sinh phổ thông như trước mà được mở rộng, bao gồm trẻ em mầm non, học sinh, học viên giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên, sinh viên đại học, học viên cao học và nghiên cứu sinh.

Một điểm mới khác là người học tại các cơ sở giáo dục ngoài công lập cũng được xem xét hưởng chính sách nếu đáp ứng đầy đủ điều kiện theo quy định. Đây được đánh giá là bước tiến nhằm bảo đảm quyền tiếp cận chính sách của người học không phụ thuộc vào loại hình cơ sở giáo dục, đồng thời phù hợp với chủ trương xã hội hóa giáo dục.

Nhiều ưu tiên trong tuyển sinh

Dự thảo tiếp tục duy trì và mở rộng các chính sách ưu tiên tuyển sinh dành cho người học thuộc các dân tộc thiểu số rất ít người.

Theo đó, trẻ em được ưu tiên vào học tại các cơ sở giáo dục mầm non công lập. Học sinh được ưu tiên tuyển vào trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú, trường phổ thông nội trú tại các xã biên giới đất liền cũng như các trường phổ thông công lập phù hợp với điều kiện thực tế.

Đối với học sinh tốt nghiệp THCS, dự thảo quy định được tuyển thẳng vào nhiều loại hình trường THPT, cơ sở giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên.

Trong khi đó, học sinh tốt nghiệp THPT sẽ được tuyển thẳng vào trường dự bị đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp và thuộc diện tuyển sinh theo chế độ cử tuyển.

Ở bậc giáo dục đại học, người học thuộc các dân tộc thiểu số rất ít người được hưởng mức điểm ưu tiên cao nhất theo quy định tuyển sinh hiện hành.

Không chỉ dừng ở bậc đại học, dự thảo còn bổ sung chính sách ưu tiên trong tuyển sinh trình độ thạc sĩ và tiến sĩ thông qua các hình thức cộng điểm ưu tiên, ưu tiên xét tuyển hoặc tuyển thẳng theo quy định của từng cơ sở đào tạo.

Đặc biệt, lần đầu tiên dự thảo cho phép sử dụng chứng chỉ tiếng dân tộc thiểu số trong một số trường hợp khi xét tuyển sau đại học. Nội dung này được đánh giá là thể hiện sự quan tâm đến đặc thù văn hóa, ngôn ngữ của các dân tộc thiểu số rất ít người, đồng thời khuyến khích việc bảo tồn và phát huy tiếng nói, chữ viết của các dân tộc.

Đề xuất hỗ trợ sinh viên tới 150% mức lương cơ sở

Một trong những nội dung đáng chú ý nhất của dự thảo là thay đổi cách thức hỗ trợ học tập. Nếu như trước đây áp dụng mức hỗ trợ tương đối đồng đều thì dự thảo lần này quy định mức hỗ trợ theo từng nhóm đối tượng và từng cấp học. 

Theo đó, mức hỗ trợ được đề xuất dao động từ 30% đến 150% mức lương cơ sở/người/tháng. Trong đó, sinh viên đại học, học viên cao học và nghiên cứu sinh thuộc các dân tộc thiểu số rất ít người được hưởng mức hỗ trợ cao nhất, bằng 150% mức lương cơ sở mỗi tháng.

Ngoài hỗ trợ tài chính, nhóm đối tượng này còn được ưu tiên bố trí chỗ ở trong ký túc xá, góp phần giảm bớt gánh nặng chi phí học tập và sinh hoạt.

Theo dự thảo, thời gian hưởng chính sách được tính theo số tháng học thực tế nhưng tối đa không quá 9 tháng trong một năm học hoặc chương trình đào tạo.

Để tránh trùng lặp trong việc thụ hưởng chính sách, dự thảo cũng quy định người học chỉ được hưởng một chính sách cùng tính chất ở mức cao nhất nếu đồng thời thuộc nhiều diện hỗ trợ khác nhau.

Đơn giản hóa thủ tục, giảm giấy tờ

Bên cạnh việc mở rộng chính sách, Bộ GD-ĐT tạo cũng đề xuất nhiều giải pháp cải cách thủ tục hành chính. Theo dự thảo, việc xác định đối tượng thụ hưởng sẽ tăng cường khai thác dữ liệu từ Cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư và các cơ sở dữ liệu chuyên ngành.

Trong trường hợp cơ quan quản lý đã có đầy đủ thông tin, người học hoặc gia đình không phải nộp thêm giấy tờ chứng minh đối tượng hưởng chính sách.

Đặc biệt, hồ sơ hưởng chính sách chỉ phải nộp một lần trong suốt quá trình học tại cùng một cơ sở giáo dục, thay vì phải thực hiện nhiều lần như trước.

Người học có thể lựa chọn nhiều hình thức nộp hồ sơ gồm nộp trực tiếp, qua dịch vụ bưu chính hoặc trực tuyến trên Cổng Dịch vụ công quốc gia, tạo thuận lợi hơn trong quá trình tiếp cận chính sách.