Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Khái vừa ký Quyết định về tín dụng cho các trường mầm non, tiểu học tư thục bị ảnh hưởng bởi dịch Covid-19. Một số chủ trường mầm non ở Hà Nội bày tỏ niềm vui trước sự quan tâm kịp thời của Chính phủ nhưng cho rằng mức vay vốn ưu đãi theo quyết định này chưa thể tháo gỡ những khó khăn họ đang phải đối diện.
Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Khái vừa ký Quyết định số 11/2022/QĐ-TTg ngày 27/4/2022 về tín dụng đối với cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học ngoài công lập bị ảnh hưởng bởi đại dịch COVID-19.
Phấn khởi khi đón trẻ trở lại học trực tiếp từ sáng 13/4, cô Phạm Thu Hà, Hiệu trưởng Trường Mầm non Lê Đại Hành (Q.Hai Bà Trưng, Hà Nội), cho biết: "Trường đã xây dựng phương án, kịch bản, diễn tập… báo cáo Ban chỉ đạo phòng chống dịch địa phương, xây dựng kế hoạch giáo dục sẵn sàng ứng phó với các tình hình dịch bệnh xảy ra trong nhà trường trong quá trình tổ chức dạy học trực tiếp".
Hơn 500 trường mầm non tư thục trên cả nước phải công bố phá sản. Cùng với đó là hàng ngàn nhóm, lớp tư thục tan rã vì phải đóng cửa kéo dài. Nhiều phụ huynh hoang mang, không biết tới đây khi trẻ đi học trở lại thì phải gửi con ở đâu?
"Giáo dục mầm non nhìn tổng nhưng phải thật sự chi tiết, đam mê trong từng việc nhỏ và đặc biệt không thể thiếu tình yêu - phương pháp, bởi yêu thương cũng phải đúng cách", chị Bùi Thanh Hương bày tỏ.
Cơ quan Phát triển Giáo dục Mầm non (ECDA) Singapore khuyến khích những giáo viên khác tham gia một khóa học về kỹ năng an toàn thân thể cho trẻ do Hiệp hội Trẻ em Singapore cung cấp, giúp giáo viên hiểu rõ hơn về các vấn đề xâm hại tình dục trẻ em cũng như đưa ra chiến lược phù hợp để giải quyết vấn đề.
Đó là băn khoăn của tiến sĩ Khuất Thu Hồng, Viện trưởng Viện Nghiên cứu Phát triển Xã hội (ISDS), quanh đề xuất sinh con được hỗ trợ tiền nêu trong dự thảo Luật Dân số đang được Bộ Y tế tổ chức lấy ý kiến. Theo đề xuất, Nhà nước sẽ hỗ trợ tiền nhằm khuyến khích các cặp vợ, chồng sinh con tại 21 tỉnh, thành có mức sinh thấp.
Global Embassy – Đại diện chính thức của Tổ chức Reggio Children (Ý) tại Việt Nam – đã thiết kế và ra mắt chương trình “Các Đại diện Trường mầm non tiêu biểu tích hợp Hướng tiếp cận Reggio Emilia® tại Việt Nam” – “Reggio Emilia Approach® Excellence Preschools Program in Vietnam”.
Đó là chia sẻ của bà Nguyễn Thị Hào, Phó trường phòng Giáo dục Mầm non (Sở Giáo dục & Đào tạo Hà Nội), khi nói về cơ hội tiếp cận trường mầm non công lập đối với học sinh dưới 5 tuổi là con của lao động di cư tại Hà Nội.
"Nhiều nghiên cứu cho thấy, giáo dục trẻ dựa trên khuôn mẫu giới là khởi nguồn của những định kiến giới, đóng khung tính cách, cách hành xử và các lựa chọn của trẻ trai và trẻ gái, hạn chế sự tự do thể hiện bản thân, cũng như cơ hội phát triển năng lực của trẻ sau này".