Thi lại tại Tuyên Quang tổ chức như lần đầu, hỗ trợ tâm lý cho thí sinh

Thi lại theo đúng quy chế, bảo đảm khách quan

Tại Họp báo thông tin về phương án xử lý đối với thí sinh tại điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 diễn ra sáng 5/8, trả lời câu hỏi về việc kỳ thi lại sẽ do Bộ GD-ĐT trực tiếp tổ chức hay giao UBND tỉnh Tuyên Quang thực hiện, ông Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý Chất lượng (Bộ GD-ĐT), cho biết việc tổ chức thi sẽ được triển khai trên cơ sở phân cấp, phân quyền theo quy định hiện hành.

Theo ông Chương, công tác tổ chức kỳ thi sẽ bám sát Thông tư số 24 và Thông tư số 13 của Bộ GD-ĐT, tương tự như Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đã diễn ra trên phạm vi cả nước. "Bộ GD-ĐT sẽ tiếp tục theo dõi toàn bộ quá trình tổ chức kỳ thi, bảo đảm các khâu được thực hiện đúng quy định để thí sinh yên tâm dự thi trong điều kiện bình thường như kỳ thi lần thứ nhất", ông Chương nhấn mạnh.

Đối với việc công bố kết quả thi, Bộ GD-ĐT cho biết sẽ áp dụng quy trình tương tự kỳ thi đầu tiên, bảo đảm công khai, minh bạch và tạo điều kiện để thí sinh dễ dàng tra cứu kết quả.

Đề cập đến quyền lợi của 328 học sinh phải tham gia kỳ thi lại, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng nhìn nhận đây là quyết định không ai mong muốn, bởi tất cả các em đều chịu tác động từ sai phạm của Hội đồng thi.

Theo Thứ trưởng, cơ quan chức năng xác định những bất thường về điểm thi là hệ quả của các cá nhân được giao nhiệm vụ tổ chức kỳ thi nhưng đã vi phạm nghiêm trọng quy chế, chứ không xuất phát từ việc phân biệt học sinh trung thực hay không trung thực.

"Dưới góc độ nhân văn và khoa học giáo dục, cả 328 học sinh đều bị ảnh hưởng. Chúng tôi không phân biệt đâu là học sinh trung thực, đâu là học sinh chưa trung thực", Thứ trưởng nói.

Ông cho rằng việc tổ chức thi lại chắc chắn gây áp lực rất lớn về tâm lý, nhưng đây là phương án phù hợp nhất để bảo đảm quyền lợi lâu dài cho chính học sinh.

"Những em có năng lực sẽ chứng minh được kết quả của mình. Khi đó, các em không còn phải băn khoăn liệu điểm số có phản ánh đúng năng lực hay không khi xét tuyển đại học. Trách nhiệm của chúng ta là phải làm rõ điều này và đồng hành với các em", Thứ trưởng nhấn mạnh.

Yêu cầu hỗ trợ tâm lý tối đa cho học sinh

Bộ GD-ĐT cho biết đã yêu cầu UBND tỉnh Tuyên Quang xây dựng kế hoạch hỗ trợ tâm lý, tư tưởng cho toàn bộ học sinh trước khi diễn ra kỳ thi lại.

Theo Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng, phần lớn các em còn ở độ tuổi chưa thành niên và về bản chất là những người chịu ảnh hưởng từ sai phạm của người lớn.

"Cốt lõi là phải hướng về người học. Không ai mong muốn sự việc xảy ra, vì vậy mọi giải pháp xử lý đều phải tính đến yếu tố nhân văn và lợi ích của học sinh", ông nói.

Thứ trưởng cũng bác bỏ quan điểm cho rằng việc thi lại sẽ giúp học sinh có thêm thời gian ôn tập để đạt kết quả cao hơn.

"Nhiều ý kiến cho rằng các em có thêm thời gian học nhưng thực tế áp lực tâm lý lớn hơn rất nhiều. Sau hơn 1 tháng chịu tác động của vụ việc, kiến thức có thể bị rơi rụng, tinh thần cũng bị ảnh hưởng. Đây là những lo lắng hoàn toàn có cơ sở", ông chia sẻ thêm.

Xử lý nghiêm để củng cố niềm tin xã hội

Phát biểu kết luận cuộc họp báo, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng cho rằng vụ việc xảy ra trong bối cảnh cả nước lần đầu tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đã tạo ra nhiều lo ngại trong dư luận về tính nghiêm túc của kỳ thi.

Theo Bộ GD-ĐT, việc xử lý nghiêm các sai phạm không chỉ nhằm bảo đảm công bằng cho thí sinh mà còn giữ vững độ tin cậy của kết quả thi, bởi hiện nay toàn bộ các cơ sở giáo dục đại học và cao đẳng trên cả nước đều sử dụng kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT với các tỷ trọng khác nhau trong tuyển sinh.

Bộ GD-ĐT cho biết sau khi vụ việc được phát hiện, Bộ đã khẩn trương xây dựng phương án xử lý, đồng thời nhận được sự chỉ đạo của Chính phủ và sự phối hợp chặt chẽ của Bộ Công an cùng UBND tỉnh Tuyên Quang trong quá trình xác minh mức độ sai phạm theo Thông báo số 382 ngày 17/7/2026.

Lãnh đạo tỉnh Tuyên Quang cũng xác định quan điểm xử lý dứt điểm vụ việc trên tinh thần thượng tôn pháp luật, không có vùng cấm, không có ngoại lệ.

Trong quá trình xây dựng phương án xử lý, Bộ GD-ĐT cho biết đã tiếp thu nhiều ý kiến của các chuyên gia giáo dục, nhà khoa học, phụ huynh và người dân nhằm bảo đảm phương án vừa đúng quy định pháp luật, vừa mang tính nhân văn đối với học sinh.

Theo Bộ GD-ĐT, việc xử lý nghiêm các hành vi tiêu cực góp phần khôi phục niềm tin của xã hội đối với Kỳ thi tốt nghiệp THPT, nâng cao ý thức chấp hành quy chế thi của học sinh và đội ngũ làm công tác thi, hướng tới xây dựng một nền giáo dục công bằng, minh bạch và phát triển bền vững.