Phát biểu khai mạc, bà Thái Thu Xương - Phó Chủ tịch Thường trực Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam - nhấn mạnh: Dự thảo các văn kiện Đảng Đại hội XIV lần này kế thừa gần 40 năm đổi mới, đồng thời mở ra những định hướng phát triển vượt tầm, hướng tới mục tiêu xây dựng Việt Nam hùng cường, phồn vinh, hạnh phúc vào năm 2045.

Đặc biệt, dự thảo có nhiều nội dung liên quan trực tiếp đến giai cấp công nhân và tổ chức Công đoàn Việt Nam, do đó việc góp ý của đội ngũ cán bộ, đoàn viên và người lao động là vô cùng quan trọng. Bà Xương đề nghị các đại biểu phát huy tinh thần tâm huyết, trách nhiệm, đóng góp ý kiến theo các nhóm nội dung gợi ý trong hướng dẫn của Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương và Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam.

Tại Hội nghị, các đại biểu đại diện công nhân, cán bộ công đoàn các tỉnh, thành đã bày tỏ nhiều ý kiến sâu sắc, gắn với thực tiễn đời sống người lao động.

Phó Chủ tịch Liên đoàn Lao động TP.HCM Nguyễn Kim Loan đề nghị văn kiện cần nhấn mạnh việc tăng cường đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp và lý luận chính trị cho công nhân. Từ đó tạo điều kiện để công nhân, người lao động đủ cơ hội và đủ năng lực là giai cấp lãnh đạo. Bà Loan cũng kiến nghị sớm ban hành nghị quyết mới về xây dựng giai cấp công nhân trong bối cảnh chuyển đổi số, khi trí tuệ nhân tạo và công nghệ hiện đại đang làm thay đổi sâu sắc môi trường lao động.

Ông Phan Thanh Liêm - Chủ tịch Liên đoàn Lao động tỉnh Khánh Hòa - kiến nghị văn kiện cần làm rõ 3 nội dung. Trước hết là cần quan tâm cơ chế chính sách để người lao động nâng cao tay nghề, kỹ năng nghề nghiệp đảm bảo chất lượng nguồn nhân lực cho đất nước. Cụ thể là tập trung vào đề án xây dựng trường nghề chất lượng cao, có khả năng cạnh tranh với các trường nghề trên thế giới. Đồng thời ông Liêm cho rằng các văn kiện, nghị quyết cần phải làm rõ vai trò của công đoàn trong tham gia quản trị xã hội hiện đại.

Nỗi lo khoảng cách kỹ năng và cơ hội học tập cho con em công nhân

Từ thực tế TP.HCM, bà Nguyễn Kim Loan nêu lên mối quan ngại về khoảng trống giáo dục và kỹ năng giữa con em công nhân và các nhóm có điều kiện hơn. Theo bà Loan, nhiều gia đình công nhân không đủ điều kiện cho con tham gia các lớp kỹ năng mềm, kỹ năng sống, trong khi con em các gia đình khá giả lại có nhiều cơ hội hơn. Điều này có thể tạo ra sự chênh lệch về kỹ năng, tạo ra một thế hệ có sự phát triển không đồng đều.

Theo bà Loan, Đảng và Nhà nước cần có chính sách cụ thể về giáo dục và an sinh xã hội, đặc biệt trong hai lĩnh vực giáo dục và nhà ở xã hội cho công nhân, lao động nhập cư. Cụ thể, cần quy hoạch tốt việc xây dựng các trường lớp cho học sinh tương ứng với quy hoạch phát triển kinh tế. Ví dụ như quy định cụ thể trong quy hoạch khu, cụm công nghiệp thì có bao nhiêu diện tích khu đất liền kề để xây dựng trường học… giúp công nhân lao động, nhất là lao động nữ không phải lo lắng việc gửi con học ở đâu, hay gửi về quê, sẽ ảnh hưởng rất lớn đến an tâm lao động, sản xuất.