Hỗ trợ giới trẻ tiên phong xây dựng cộng đồng an toàn và không bạo lực giới

Mục đích hoạt động CLB "Thủ lĩnh của sự thay đổi":

- Trang bị cho trẻ em những kiến thức, kỹ năng liên quan đến bình đẳng giới và bảo vệ trẻ em, qua đó tạo sự thay đổi tích cực về thái độ, nhận thức và hành vi ứng xử trong việc ngăn ngừa và ứng phó với bạo lực, xâm hại trẻ em, đặc biệt là vấn đề xâm hại tình dục trẻ em, các vấn đề về sức khỏe sinh sản và kết hôn trẻ em.

- Trẻ em được tạo điều kiện để trải nghiệm và phát huy các sở trường của mình và tham gia các hoạt động của câu lạc bộ tại trường học, tại thôn/bản/ ấp/buôn và tại xã.

- Tạo dựng được mạng lưới có sự hỗ trợ để các bạn trẻ tiên phong trong việc xây dựng cộng đồng an toàn và không bạo lực giới. Thông qua hoạt động của CLB giúp nâng cao nhận thức, thái độ và hành vi của trẻ em, giáo viên, cha mẹ, người dân tại cộng đồng và cán bộ địa phương trong thực thi quyền và bổn phận của trẻ em, bảo vệ trẻ em khỏi các hình thức bạo lực, xâm hại, bóc lột, buôn bán, bắt cóc và tảo hôn.

CLB được thành lập ở cộng đồng, nhà trường nhưng cần đảm bảo cơ cấu như sau:

+ Ban chủ nhiệm (BCN) nên có 3 (hoặc 5) người, bao gồm: 1 chủ nhiệm, 2 phó chủ nhiệm và thành viên; lưu ý đảm bảo thành viên BCN có cả nam và nữ, có tính đại diện cho khối lớp, độ tuổi.

- Tiêu chí lựa chọn thành viên BCN:

+ Sống tại cộng đồng (địa bàn thành lập CLB), biết tiếng phổ thông và tiếng dân tộc.

+ Là người tình nguyện, tâm huyết với các vấn đề bình đẳng giới, có khả năng thu hút - dẫn dắt người tham gia, có khả năng bao quát, điều hành nhóm, có sức khỏe và được cha mẹ hoặc người đỡ đầu cho phép tham gia.

- Vai trò, nhiệm vụ: Xây dựng kế hoạch và triển khai các hoạt động của CLB, nhiệm vụ chính gồm:

+ Làm việc với Hội LHPN và dẫn trình viên (DTV) cộng đồng nếu là CLB ở cộng đồng hoặc làm việc với DTV, Ban Giám hiệu nếu là CLB trong nhà trường để xây dựng kế hoạch hoạt động của CLB: Xác định các hoạt động, nội dung hoạt động, thành phần tham gia, cách thức thực hiện;

+ Triển khai các hoạt động theo kế hoạch được thống nhất trong CLB và đã được đơn vị chủ quản phê duyệt;

+ Phối kết hợp với các cơ quan, tổ chức, cá nhân trong cộng đồng để tổ chức, tham gia các hoạt động nâng cao nhận thức, thay đổi hành vi của học sinh trong trường học cũng như của cộng đồng liên quan đến bình đẳng giới, bao gồm trẻ em, cha mẹ học sinh, người dân trên địa bàn hoạt động của CLB;

+ Quản lý nhân sự, hoạt động của CLB, báo cáo, rút kinh nghiệm và đề xuất, kiến nghị khi cần.